强大的师资，特色鲜明的培养模式

河南科技大学MBA挂靠到经济与管理学院，经济与管理学院下设企业管理系、旅游管理系、信息管理系、电子商务系、会计系、国际经济与贸易系、金融系和工商管理系，设有8个本科专业，管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、旅游管理、区域经济学5个硕士点和工商管理硕士(MBA)专业学位点。学院现有教职工共130余人，研究生导师 20 余人从事MBA教学的教授、副教授、博士40余人。外聘的来自国内名校MBA教育专家和大型企业集团的兼职教授10多人。我校的MBA教育将采取“优化课程体系，强化实践环节，推进管理创新，加强就业指导，开展国际交流”等措施，努力打造“装备制造业MBA、旅游MBA、中小企业MBA”等三个特色鲜明的 MBA培养模式，为地方经济的发展，为中原崛起培养出高水平的经营管理人才。

强大的实践基地，广泛的校企联系

河南科技大学具有开展MBA教育的良好基础。洛阳是全国闻名的先进制造业基地，河南科技大学是省、市政府确定的先进制造业干部培训基地。学校现有现代物流技术实验室、物流仿真实验室、ERP实验室3个专业实验室。已对中国一拖集团、中信重机公司、洛阳轴研科技股份有限公司、中航光电科技股份有限公司、洛轴集团、河科大齿轮制造有限公司等企业高层管理人员进行了多期企业资源规划(ERP)的培训，积累了丰富的教学与管理经验。中原地区民营经济正在崛起，随着洛阳先进制造业基地的发展，一批中小企业正在成长之中。河南科技大学对“中小企业管理”已进行了多年研究，与数十家中小企业联系密切。古都洛阳旅游资源得天独厚，旅游产业发展潜力巨大。河南科技大学是河南省最早开设旅游管理专业的高校，并有旅游管理硕士点，与当地的旅游企业、文化产业保持着长期的密切合作。广泛的校企联系可以为河南科技大学MBA项目的实践提供强有力的支持。

特色优势办学

河南科技大学MBA项目坚持特色优势办学方向。在面向装备制造业、旅游业和中小企业管理的基础上，根据社会需要，进一步拓展会计与金融、税务与审计、人力资源、商贸与营销、现代物流等职业经理人培养项目。

互动式案例教学和实践教学

河南科技大学MBA项目强调互动式案例教学和实践教学，在采用国际经典案例的同时，鼓励教师开发和采用中国本土案例。配合案例教学，学校拟聘请有丰富实践经验的兼职教授和专家学者讲学或开设讲座。实践教学环节时间一般不少于3个月。学校拟根据学生的实际情况以各种方式安排专业实习，或在对典型企业进行深入调研的基础上编写管理案例，或结合本职工作制定管理方案与实施计划。学校拟成立由教师、经济管理部门和企业高级管理人员组成的MBA导师组给予指导。

省级精品课程：市场营销学

本课程是在“经营管理学”课程基础上发展起来的，汲取了美国西北大学教授菲利普·科特勒《营销管理》教材之精华，结合中国之国情，沉淀教学团队成员服务中国企业营销实践之经验，是一门实战性与理论性有机结合的创新型课程。本课程具有如下几大特色与优势：

1、教学团队较为雄厚。课程负责人彭诗金、主讲教师金焕民在国内营销界具有一定的影响力。刘珂、王兴明、王芳在河南郑州轻院营销研究与训练中心从事营销研究与服务一线实践，专业水准较高。韩庆林、管洲、仝新顺具有丰富的课堂教学和营销实践经验。王便芳、宋新平、王晓展在整个课程教学体系中也能发挥重要作用。

2、拥有一流的教学支持平台。《销售与市场》、“中国营销传播网”是我院战略合作伙伴，“轻院经管论坛”是我院常设高水平学术交流平台，河南郑州轻院营销研究与训练中心是我院重要的校企合作科研和社会服务平台，并且建有大型营销数据库，对企业一线和营销前沿反应灵敏。团队成员发表论文数量庞大，案例库中心案例基本上是自己做的而不是编的或照搬照抄的。这些平台有助于教师提高学术水平，更新知识，感悟营销一线，也是学生拓展学习和接触市场一线的通道。

3、市场营销专业建设为本课程教学提供了丰富的共享资源。市场营销学也是市场营销专业的主干课。市场营销专业建设的成果为课程建设提供了有力的支持，本课程可浓缩专业之精华，共享专业之资源，学生可获取超越传统课程的更为系统、深入、全面、操作性强的知识，并且提升实际营销能力。

4、稳定的教学质量。由于本课程授课人数较多，为保证教学质量，一是保证团队成员坚持一线教学，二是组织编写高水平教材，研发标准化电子教案，统一教学内容，使得不同教师授课能收到大致相同效果，主讲教师将更多精力投入到在线答疑和课堂答疑上。同时，建立试题库，实行教考分离，客观评价教师教学和学生学习效果。

教师队伍

学校现有教职工近1500人，其中专任教师900余人，其中双聘中国工程院院士3人，具有高级专业技术职称近400人，教师中硕士、博士比例达 50%以上。省级特聘教授岗位8个、省级特聘教授6人，有2个河南省科技创新团队和1个河南省高校科技创新团队;有享受政府特殊津贴者、省管优秀专家、河南省学术技术带头人、河南省跨世纪学术和技术带头人培养对象等高层次人才100多人。

教学成果

学校坚持知识、能力、素质相协调，德智体美全面发展的原则，科学制定了人才培养方案。实行主辅修 郑州轻工业学院制、导师制等，加强对大学生的综合素质、实践能力、创新意识的培养，毕业生受到社会的广泛欢迎，毕业生面向全国择业，多年来一次就业率均超过95%。从建校至2009年底，为国家和地方的经济建设输送了6万余名高素质人才，他们中有成绩斐然的专家学者，有政绩卓著的党政工作者，也有卓有建树的企业家。学校连续多年被评为“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”。积极营造健康向上的校园文化氛围，近年来，被授予“河南省文明学校”、“河南省思想政治工作先进单位”、“河南省依法治校示范校”、“河南省高校‘五好’党组织”、“全国高校军训先进单位”、“郑州市文明单位标兵”等荣誉称号，两度被评为“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校”。

对外交流

学校在利用国际和社会教育资源开展合作办学方面走在河南高校的前列。学校先后与美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大、韩国等国十余所院校建立了合作办学关系，经常选派专家、学者赴国外讲学、深造、考察，并聘请外籍专家来校任教、进行学术交流。学校设有河南省的雅思考试中心，并被英国驻华使馆誉为 “中国最好的考点之一”。

省部共建院校

2009年11月10日，农业部与河南省政府在郑州签署共建河南农业大学的协议，这标志着河南农业大学正式进入省部共建行列，成为全国第一个省部共建省属农业大学试点。

师资力量雄厚

学校现有教职工1700多人，其中双聘院士11人，教授、副教授400多人，国家“百千万人才工程”第一、二层次专家3人，获国家“中华农业英才奖”专家、国家有突出贡献的中青年专家4人，享受国务院特殊津贴34人，国家骨干教师2人，省特聘教授11人，省管优秀专家34人，省创新人才7人，省学术技术带头人29人，省骨干教师68人。

拥有大学生创新创业中心

为进一步加强大学生创新创业精神的培养、提升大学生创新创业能力，全面提高学生的综合素质，2002年6月河南农业大学率先成立了大学生创业中心。

行业特色明显

从原粮到食品，需要多道环节和加工工序，形成了一个极其庞大的产业。51年前，国家主席刘少奇亲自提议把中国唯一一所专门从事粮食工程教育的粮食学院布局中原大地，旨在为保证我国产后粮食安全培养高层次人才。经过几代人的不懈奋斗，学校建立了国内最为完整、全面、以粮油食品科学为主要特色的学科群，成为我国粮油食品科学研究的中心和人才培养基地，是亚洲唯一一所专门从事粮油食品科学教学和科研的高等院校。 　　行业背景是我们的最明显优势。我校与新中国粮食工业体系的建立相伴而生，共同成长。我们长期积淀形成的学科优势、办学特色和服务面向始终没有改变，并且发挥着越来越大的作用。学校在粮食精深加工与综合利用、粮食机械、仓厂建筑、粮食储备管理、粮食物流管理等方面取得了一批优秀成果，有力地推动了行业的技术进步，产生了显著的经济社会效益。全国约70%的大中型小麦加工企业、50%的植物油加工企业、90%的大豆磷脂加工企业采用了学校提供的技术。全国绝大多数粮食储备库、粮油食品加工企业的技术和管理人员定期接受我校的技术培训和管理培训，我校成功举办了“联合国粮食物流国际区域研讨会”，举办了有 14个第三世界国家参加的粮食加工、储藏与检验培训班;2008年我校被批准为国家援外粮食储藏技术培训项目承办单位。

国家粮食主管部门对我校申请开展MBA专业学位教育高度重视，并给予大力支持。国家粮食局领导近年来多次来到我校，深入调研，要求我们站在国家长期重大战略需求的高度，认识开展粮油食品领域MBA专业学位教育对国家粮食安全的长远意义，并把我校作为培养管理人才的主要依托单位，对我校提出明确要求，表示鼎力支持。

学科基础扎实

经过50多年的发展，我校围绕粮油食品学科，在粮油食品精深加工、粮油食品储存与流通、粮油食品机械、粮仓建筑和粮油食品企业管理等方面，形成了较完善的学科群。管理学科已有1个河南省高校人文社科重点研究基地---物流研究中心，管理科学与工程、产业经济学2个省级重点学科，1个世界银行贷款服务项目“中国粮食物流研究培训中心”，企业管理、管理科学与工程、农业经济与管理、技术经济及管理和旅游管理5个硕士点。2003年获得了食品工程领域专业硕士学位授权点。具备了开展MBA专业学位教育的学科基础。

师资力量雄厚

在河南工业MBA教育中心的专兼职教师中，既有河南省重点学科学科带头人、河南省高校创新工程培养对象和新世纪人才资助计划对象，又有粮油食品行业上市公司董事长和总经理，还有深谙河南省社会经济发展规律的政府领导。其中，专职教师超过20人，博士学位获得者达到90%，全部为教授和副教授，具有企业管理实践经验者超过80%。

教学条件优越

学校为该MBA教育中心提供专用教学场地，配备先进的教学设备，包括2个MBA专用多媒体教室、2个MBA案例讨论室、1个MBA专用ERP沙盘演练室、1个 MBA资料室、2个MBA计算机房、1个MBA学术报告厅;购置了投影仪、计算机、服务器、网络交换机;安装有用友ERP软件、企业运营管理仿真模拟教学软件、VentureStrategy中文版、StrategyMarketing中文版、清华同方投资项目经济评价系统、人力资源测评软件系统等软件。

基地平台广泛

学校积极探索产学研合作人才培养模式，与国家粮食局科学研究院、河南省科学院、郑州磨料磨具磨削研究所等开展校研合作;与河南省驻马店市、周口市人民政府等开展校地合作;与中国储备粮管理总公司、中粮集团、上海良友集团、双汇集团、三全集团、思念集团、许继集团、郑州现代物流有限公司(香港)等开展校企合作。学校重视实习实训基地建设，现有校外教学实习基地249个，校内实习基地8个，为各专业学生提供了良好的实习场所和产学研合作平台。

高素质师资队伍

学校拥有一支科研能力强、教学水平高、结构合理、数量充足的高素质人才队伍。中国工程院院院士顾金才、王浩、倪维斗、周丰峻为华北水利水电学教授、双聘院士，学校还聘请了刘光鼎、王思敬、林皋、赵国藩、厉以宁等国内外知名学者担任学校的兼职教授。近年来，先后有100余人次获得全国模范教师、教育部优秀骨干教师、国家 “百千万人才工程”人选、省级教学名师、省管优秀专家、省级学术技术带头人等荣誉称号。

广泛的教研合作

学校与90多个科研院所和企业建立了长期稳定的合作研究或联合培养研究生的协作关系，特别注意加强同国内外进行学术交流，经常邀请国内外学者来校讲学，并有计划地选派中青年教师到美国、加拿大、德国、俄罗斯、英国、日本、荷兰、瑞典等国家进修、讲学、考察或开展学术研究，以保证培养水平。

个性化教育

注重学生综合素质能力的提高，使学生具备广博的知识和精深的专业技能，懂得如何做人、做事、做学问。

国际化视野

项目由本校及部分知名高校教师和企业高管组成教学团队，采用基于国内外企业真实案列的互动教学、情景模拟教学，同时进行深入企业的移动课堂和国际化游学培养。

郑州大学办学资源充足

校本部包括新校区、南校区、工学院、医学院4个校区，总占地面积6493亩。其中位于郑州高新技术开发区的新校区占地面积4845亩，计划建设总投资19.7亿元，总规划建筑面积165 万平方米。郑州大学办学规模宏大，师资力量雄厚。校本部现有全日制普通本科生4.2万人，各类研究生1.3万人，外国留学生1062人;在岗教职工 6000余人，其中专任教师3100余人。在专任教师中，有两院院士26人(专职4人，双聘22人)，教授633人，副教授1619人，具有博士学位的教师1400余人。

郑州大学人才培养体系完备

设有45个院(系)，5个附属医院，94个本科专业，34个一级学科硕士点，224个二级学科硕士点;8个一级学科博士点，81个二级学科博士点。另有1个专业博士学位点，10种专业硕士学位点，17个博士后科研流动站。有国家级精品课程10门，国家级特色专业10个，国家级实验教学示范中心2个，国家级人才培养模式创新实验区2个，大学生创新性试验计划项目50项，国家级教学团队3个，国家级教学名师3人，国家级双语教学示范课程1门。学校现有1 个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，1个国家大学生文化素质教育基地，1个教育部高校辅导员培训和研修基地，6个国家级重点(培育)学科,140 个省级重点学科。各级、各类科研机构170多个。其中，1个国家工程研究中心，1个国家技术研究推广中心，3个教育部重点实验室，1个教育部工程研究中心，2个国家药品临床研究基地;1个省部共建高校人文社科重点研究基地;12个省级重点实验室，1个省级工程实验室，2个省级工程技术研究中心，2个省级工程研究中心，14个省高校重点学科开放实验室，5个省高校工程技术研究中心， 1个省实验动物中心,2个省人文社会科学重点研究基地，9个省高校人文社会科学重点研究基地，4个省医学重点实验室，1个省产学研合作中心。具有较强的基础研究、应用研究和科技开发能力。

郑州大学学术气氛活跃，对外交流广泛

先后与北京大学、清华大学等20余所国内高校建立了合作关系，与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、韩国、哈萨克斯坦、白俄罗斯、芬兰、乌克兰等国家和我国的香港、台湾等地区的140余所知名高校建立了校际合作关系。学校坚持以人为本，注重学生素质全面发展，为社会培养了一大批合格人才，在党建和思想政治工作、教学、科研、医疗、管理、学生工作和后勤服务等方面获得多项省级以上荣誉称号。

郑州大学基础设施完善，办学条件优越

是全国绿化委员会授予的“造林绿化400佳单位”。学校图书馆建筑面积8.4万平方米，馆藏图书647.55万册。拥有1个出版社;公开出版发行学术期刊13种。学校还合作兴办有升达经贸管理学院、西亚斯国际学院、体育学院。

师资队伍人才荟萃

学校现有专任教师1130人，其中具有高级专业技术职务者518人(正教授153人)，具有博士、硕士学位近800人。拥有一批国家级突出贡献专家、国务院政府特殊津贴获得者、省管优秀专家、省级特聘教授、省级跨世纪学术和技术带头人、省级教学名师等。

教育教学质量上乘

2008年获得教育部本科教学工作水平评估优秀等次。学校建设有河南省实验教学示范中心——经济管理实验教学中心。学生在全国大学生数学建模竞赛、全国“挑战杯” 大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生英语竞赛等专业竞赛中，获得国家级奖励170多项次。2010年招生一本录取分数位居河南省高校前列。

科学研究成果丰硕

学校坚持学术兴校，近5年来，共承担国家级科研项目36项，获得省部级以上科研成果奖83项，其中省级一等奖8项，国家级教学成果二等奖3项。发表学术论文 3000多篇，出版教材和著作近500部。学报《经济经纬》连续多次被评为“中文核心期刊”、“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”和 “全国百强社科学报”;《河南省政法管理干部学院学报》为河南省十大优秀学报、“RCCSE中国核心学术期刊”。

国际合作蓬勃开展

学校注重利用国际高等教育资源，与美国、英国、法国、俄罗斯、新西兰、爱尔兰等国的大学及文化教育机构建立了友好关系，通过合作办学，派出访问学者，选送教师出国进修，互派留学生，邀请国外学者来访等多种形式，共同培养具有世界眼光的高层次经济管理人才。

现代企业管理理论与方法

该方向吸收、借鉴西方先进的企业管理思想，以现代经济学理论和企业管理理论为基础，以数量分析方法为工具，重点研究企业管理理论及其相关问题。主要内容包括现代企业组织理论;基于经济全球化的企业管理及其创新;中小企业及其中小企业群的生存与发展;复杂系统理论指导下的企业核心能力;加入WTO与在经济全球化条件下中国企业发展;企业家素质;现代企业制度与公司治理结构;网络环境下企业运营管理理论;现代物流与供应链管理;企业文化与CI策划。

人力资源管理

该方向以劳动经济学、管理学理论为基础，结合人力资源管理新发展，对企业人力资源管理进行系统、深入的研究。主要研究内容包括：人力资源开发;人力资源战略;基于人力资源的企业竞争力;人力资源管理与企业绩效的作用机制;企业薪酬体系设计;国际企业人力资源管理;企业人力资源管理模式以及各种人力资源管理技术与方法等。

财务与会计

该方向吸收、借鉴西方先进的企业理财理论、方法和模式，结合我国社会经济条件，对会计学及财务管理的基本理论、方法进行系统的研究。主要内容包括：现代财务管理理论;企业内部控制制度理论与实践;企业风险预警与控制研究;跨国公司财务管理理论与实务;企业财务政策研究;成本管理会计研究;财务会计管理信息系统;会计学的基本理论与政策研究;会计准则研究等。

旅游资源开发与管理

该方向以经济学、管理学理论为基础，遵循国内外旅游经营管理的惯例与规则，着重对国家旅游业发展方针、政策和法规、旅游资源的规划与开发、旅游管理的定性和定量分析方法等内容进行研究。

技术经济及管理

该方向以技术的生产、流通和应用为基本对象，综合运用现代技术经济的理论与方法，采用定性和定量技术相结合、技术与经济相结合，管理科学与工程技术相结合，重点对技术创新理论与应用、科技进步理论与应用、项目评价理论与应用、资源开发与利用的评价方法、产业演替机理及结构优化、企业可持续发展理论等进行系统的研究。

课程体系三模块

河南大学MBA项目的课程体系分为“管理者自我认知模块”，“管理者提升模块”和“管理者创新模块”三个相互独立又紧密联系的模块，这三个模块构成了培养中原商界未来领导者的完整的核心课程体系。

师资力量三结合

河南大学MBA项目以校内知名学者、校外知名专家和成功企业家组成强大师资队伍，这三部分师资在MBA的培养中形成有机结合。

全程服务三阶段

教学培养阶段，开设“名人讲堂”，实行双导师制（即学术导师和职业导师）； 就业深造阶段，通过MBA职业发展中心（CDC）、职业生涯辅导、名企MBA实习基地、校外聘请博导授课等形式为MBA学员就业与深造提供帮助； 后续提升阶段，所有河南大学MBA毕业生都自动成为河南大学MBA联合会会员，拥有河南大学校友会的优质社会资本。